Pedagogías de la moda en la televisión

un análisis de ¡No te lo pongas!

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.2710

Palabras clave:

Pedagogías de la moda, reality show, ¡No te lo pongas!, identidad cultural, estudios culturales

Resumen

¡No te lo pongas!, en su versión brasileña, es un reality show muy popular en Brasil, que busca enseñar a los participantes a vestirse, presentando looks acordes con el día a día y la personalidad de cada uno. Desde la perspectiva teórica de los estudios culturales, de los medios y de la moda, el objetivo es analizar las denominadas pedagogías de la moda puestas en acción por dicho programa. Se enfatiza la relación entre cuerpo, moda e identidades culturales, así como se asume que las pedagogías de la moda (trans/de)forman los cuerpos y comportamientos de los sujetos, auxilian en el proceso de representación y de los grupos sociales y, finalmente, (de)marcan identidades culturales.

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Biografía del autor/a

Priscila Gil Wagner, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil

Doutoranda em Educação – Estudos Culturais pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Erechim, na área de Moda e Vestuário.

Daniela Ripoll, Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil

Doutora em Educação – Estudos Culturais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU/ULBRA).

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Publicado

23-05-2023

Cómo citar

Gil Wagner, P., & Ripoll, D. (2023). Pedagogías de la moda en la televisión: un análisis de ¡No te lo pongas!. E-Compós, 26. https://doi.org/10.30962/ec.2710

Número

Vol. 26 (2023): E-Compós 2023

Sección

Artigos Originais

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Derechos de autor 2021 Priscila Gil Wagner, Daniela Ripoll

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