Games, experiência lúdica e cognição inventiva

complexidade e transdisciplinaridade na cultura digital

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.1870

Palavras-chave:

Interação humano-computador, Jogos, Cognição Inventiva, Transdisciplinaridade, Lúdico

Resumo

Este estudo argumenta que a experiência lúdica dos games tem o potencial de operar como chave de compreensão da cultura. A discussão teórica está organizada em duas seções. A primeira mostra como a interface gráfica do usuário inspirou-se nos games para tornar-se mais interativa e lúdica. A segunda ressalta que as práticas lúdicas se baseiam em teorias que descentram o humano. Trata-se de uma revisão de literatura, e, como resultado, evidencia-se a necessidade de uma abordagem teórica complexa e transdisciplinar para dialogar com a subjetividade e a cultura hoje.

 

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Biografia do Autor

Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora da Graduação e da Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pós-doutora pelo Centro de Estudos do Século 21 (C21) da University of Wisconsin, Milwaukee, Estados Unidos da América (2019). Pesquisadora do CNPq e Procientista da Uerj/Faperj. É coordenadora do grupo de pesquisa Comunicação, Lúdico e Cognição da (CiberCog) e da Unidade de Desenvolvimento Tecnológico Laboratório de Mídias Digitais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 

Leticia Perani, Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Adjunta do Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tutora do Grupo de Educação Tutorial Interdisciplinar em Artes e Design/Jogos da UFJF (GET-Jogos/IAD). Pesquisadora do grupo de pesquisa Comunicação, Entretenimento e Cognição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Cibercog/Uerj).

Alessandra Maia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense. Professora substituta do departamento de Jornalismo da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora de inovação do Laboratório de Mídias Digitais do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da  Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

28-06-2020

Como Citar

Oliveira, F. C. R. M. de, Perani, L., & Maia, A. (2020). Games, experiência lúdica e cognição inventiva: complexidade e transdisciplinaridade na cultura digital. E-Compós, 23. https://doi.org/10.30962/ec.1870

Edição

v. 23 (2020)

Seção

Artigos Originais

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